LISTA DE ADMITIDOS AL CURSO «RECURSOS PARA TRABAJAR CON EL ALUMNADO TEA».
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LISTA DE ADMITIDOS AL CURSO «RECURSOS PARA TRABAJAR CON EL ALUMNADO TEA»
Pincha en este enlace para consultar la lista de admitidos. |
CURSO: CASOS PRÁCTICOS PARA LA TUTORIZACIÓN: Felicitar, corregir, poner límites
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CASOS PRÁCTICOS PARA LA TUTORIZACIÓN: Felicitar, corregir, poner límites Aprendemos, en buena medida, por los modelos que observamos en la realidad. “Casos prácticos para la tutorización del alumnado: Felicitar, corregir y poner límites”, analiza el proceso de tutorización describiendo un circuito que contemple todas las necesidades del alumnado, entre ellas la de ser felicitado, o corregido, así como las herramientas del docente para acercarse a cada una de esas situaciones, de la manera más ponderada y respetuosa con el crecimiento del alumnado. En los procesos de tutorización del profesorado, se vierte buena parte de la educación para la vida y el futuro del alumnado. Fechas de celebración: 22, 27 y 29 de octubre, 3, 10, 12 y 17 de noviembre de 2020. Lugar de realización: Aula virtual CPR de Jaraíz. Google Meet. Periodo de inscripción: hasta el miércoles, 21 de octubre de 2020. Lista de admitidos: miércoles, 21 de octubre de 2020.
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Díptico
Inscripciones
CURSO TEACHING ENGLISH THROUGH DRAMA
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Se ofrece esta propuesta formativa con objeto de fomentar la creación de ambientes más motivadores y receptivos en la enseñanza de idiomas. Por otro lado, trata de dar cabida a diferentes formas de expresión en el aprendizaje de la lengua inglesa. El uso del “Teatro y la dramatización” supone una ruptura con la rutina, es divertido y contextualiza el vocabulario en diferentes situaciones, combina el texto, el cuerpo, la palabra y el espacio. Del mismo modo, que aporta numerosos beneficios. También implica utilizar el idioma de una manera más significativa ya que se usa la lengua en contexto y de forma interactiva, la adquisición de la lengua se produce con mayor fluidez y soltura, desarrollando la creatividad, el aumento de la confianza y la autoestima en el uso del idioma.
PONENTE: Dª Harriet Thompson, Co-director of Acting Impact Theatre Company and Playtime Theatre.
Fechas de celebración: 10, 12, 19 y 24 de noviembre 2020. Lugar de realización: Aula virtual CPR de Jaraíz. Google Meet. Periodo de inscripción: hasta el 3 de noviembre 2020. Lista de admitidos: web del CPR
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LISTADO DE PERSONAS ADMITIDAS CURSO ORTOGRAFÍA CANTADA
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Listado de personas admitidas en el siguiente enlace Muy importante: se ha enviado una notificación con el enlace a la videoconferencia, se recomienda acceder a google meet con un correo de educarex para evitar problemas o en su defecto con un correo de gmail. Contactar en caso de su inscripción se haya realizado con otro tipo de correo.
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PROGRAMA DE COOPERACIÓN TERRITORIAL PARA LA ORIENTACIÓN, EL AVANCE Y EL ENRIQUECIMIENTO EDUCATIVO PROA PLUS
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La Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa publica la Instrucción n.º12 /2020, referente a la participación de centros docentes públicos en el programa de cooperación territorial para la orientación, el avance y el enriquecimiento educativo PROA PLUS durante el curso 2020-2021. La finalidad que persigue este plan PROA PLUS es establecer una respuesta educativa y garantizar la continuidad y el avance educativo, en el curso escolar 2020-2021, de aquel alumnado más vulnerable desde una perspectiva educativa como consecuencia de la situación de pandemia. Proporcionar a su vez a las familias orientación para que puedan apoyar en las mejores condiciones a sus hijos e hijas, según los distintos escenarios que nos presenta la pandemia mejorando también la relación de la familia con el centro y su implicación, abriendo así el centro educativo al entorno comunitario. Los centros que soliciten el programa PROA PLUS podrán desarrollar una o dos de estas líneas de actuación: Línea 1. Plan de acompañamiento, motivación y refuerzo escolar para el alumnado con necesidades educativas derivadas de la convalecencia en su domicilio. Para centros públicos que impartan enseñanzas de Educación Primaria y de 1º y 2º de Educación Secundaria Obligatoria. Línea 2. Formación para el impulso a la implicación y colaboración de las familias y del entorno comunitario con el proyecto educativo del centro en el apoyo integral al alumnado vulnerable. Destinatarios de esta línea, serán todos los centros educativos públicos de Infantil y Primaria de la comunidad autónoma de Extremadura que así lo soliciten. Plazo de solicitud hasta el 22 de octubre.
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