CURSO: ALERGIAS E INTOLERANCIAS ALIMENTARIAS EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
La alergia a alimentos afecta a aproximadamente un 8% de la población infantil, siendo más frecuente en los primeros años de vida. El riesgo es diferente para cada paciente y es variable a lo largo del tiempo. Hasta un 30% de los niños ya diagnosticados sufren síntomas por transgresiones o administración inadvertida. En la escuela, como en cualquier otro lugar incluido el hogar, pueden suceder problemas derivados de la ingesta incontrolada de un alimento (intercambio entre niños), por ignorancia de la composición, a través de contactos indirectos o contaminación con el alimento (servilletas, utensilios de cocina, besos, …) o simplemente por confusión. Por estos motivos consideramos de gran importancia que el personal de la escuela disponga de la máxima información respecto al alumnado con problemas potenciales.
Fechas de celebración: 8, 10 y 15 de noviembre, en horario de 16:30 h a 19:30 h.
Lugar de realización: Instalaciones del CPR de Jaraíz de la Vera.
Periodo de inscripción: hasta el miércoles 2 de noviembre.
Recuerda que la actividad formativa comenzará el lunes 24 de octubre, a las 16:30 h, en las instalaciones del IES Jaranda, de Jarandilla de la Vera.
En caso de estar incluido en la lista de admitidos, revisa tu correo electrónico, donde se te han dejado todas las indicaciones necesarias para la realización de la actividad.
La comarca de La Vera ofrece una riqueza paisajística excepcional que no puede entenderse sin el conocimiento de sus gargantas y sus bosques. Bosques que en otoño muestran la mayor variedad de setas y hongos de toda la región. Trabajaremos el diseño de situaciones de aprendizaje para utilizar este recurso en el aula.
Fechas de celebración: 11 y 12 de noviembre.
Lugar de realización: Instalaciones del Centro de Educación Ambiental (CEA) de Cuacos de Yuste.
Periodo de inscripción: hasta el jueves 3 de noviembre.
CURSO: RIMAS, CANCIONES Y CUENTOS PARA LAS ESTACIONES DEL AÑO
Nuestra vida está llena de ritmos: internos, externos, naturales, sociales. Los ritmos nos ayudan a conocer el mundo en el que vivimos y a relacionarnos con quienes nos rodean. Nos garantizan salud, armonía, bienestar y seguridad.
El ritmo anual, marcado por las estaciones del año y las festividades, son fundamentales en la infancia pues la observación del entorno, la naturaleza, los cambios que se producen a lo largo del año…, les hace estar presentes y ser conscientes de la realidad en la que viven y conocer todos estos cambios y acontecimientos, les aporta seguridad y confianza. Esta observación se viene haciendo en la Etapa Infantil desde hace muchos años y las docentes utilizan recursos que se vienen repitiendo un curso tras otro, haciéndose necesaria una renovación de los mismos y un acercamiento a esta observación de cada estación del año desde una perspectiva distinta.
Fechas de celebración:
– 4 sesiones presenciales: los días 10, 17, 24 de noviembre y 1 de diciembre de 2022 en horario de 17:30h a 19:30h
– 1 sesión final por MEET el día 12 de diciembre en horario de 16:00h a 18:00h
Lugar de realización: Instalaciones del CPR de Jaraíz de la Vera (Se avisará del lugar exacto en Jaraíz)
Periodo de inscripción: hasta el 8 de noviembre
Lista de admitidos: 9 de noviembre en la página web del CPR
«TALLER DE INICIACIÓN AL APRENDIZAJE COOPERATIVO DEL Dr. Spencer Kagan
Y COACHING EN EL AULA»
El modelo de Aprendizaje Cooperativoiniciado por Dr. Spencer Kagan está avalado por numerosos datos y ha sido practicado con éxito en países de todo el mundo. Está basado en la utilización de «estructuras», herramientas concretas de trabajo en aula, que marcan de forma sistemática la interacción del alumnado entre ellos, con el profesorado y con el currículum (expreso y oculto). Su factor diferencial es claro, ya que correctamente aplicado, beneficia al alumnado mejorando los resultados académicos y el desarrollo de las habilidades sociales, desarrollando sus múltiples inteligencias y sus destrezas de pensamiento, estimulando la aceptación de sí mismo y de los demás, reduciendo el gap, entre alumnado de alto y bajo rendimiento, así como los problemas de disciplina, preparándolo para su futuro profesional. Al profesorado le brinda un conjunto de estrategias y herramientas operativas de fácil comprensión y manejo que facilitan la gestión del aula y, sobre todo, el enganche permanente del alumnado. Es una herramienta compatible con otros proyectos, posiblemente ya introducidos en el centro: Proyecto Lingüístico de Centro, Inteligencia Socioemocional, Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), así como con programas (IB, Multilingüismo…) y herramientas digitales, de modo que, alineados, contribuyan al pleno cumplimiento del Proyecto Educativo del Centro y en sintonía con nuevo el ámbito curricularLomloe.
Ponente: Dª. Amparo Laliga.directora de Global Learning. Consultoría franquicia del Dr. Spencer Kagan a nivel nacional.
Fechas de celebración: 16 y 17 de noviembre(Presencial), se completará el horario el 29 de noviembre y 1 de diciembre (virtual) del 2022.
Lugar de realización: CEIP Máximo Cruz Rebosa, de Piornal.
Periodo de inscripción: hasta el 10 de noviembre de 2022
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