CONTRA LA DESINFORMACIÓN EN REDES: VERIFICACIÓN DIGITAL EN EL AULA
La desinformación crece de forma alarmante y es hoy un problema de salud pública, político y social. ¿Cómo podemos verificar la información que nos llega por internet y redes sociales? ¿Cómo podemos acompañar a nuestros alumnos y alumnas para que naveguen y se informen de forma adecuada, ética y segura en internet? El curso acerca procesos y herramientas para verificar información, fotografías, videos, contenidos y cuentas de redes sociales; y proporciona materiales e ideas para trasladarlo al aula y así fomentar el espíritu crítico y el empoderamiento de los jóvenes en entornos digitales.
Este curso tiene un carácter PROVINCIAL, por lo que se atenderán todas las peticiones, teniendo en cuenta los criterios de selección especificados en el díptico.
Desde hace años, es tendencia a nivel mundial incluir la programación como parte fundamental de los currículos de las diferentes etapas educativas. No sólo como preparación del alumnado para estudios y profesiones técnicas y científicas, o como formación que puede facilitar su acceso al mercado laboral, sino como medio para adquirir el denominado pensamiento computacional, útil y necesario en diferentes aspectos y situaciones de la sociedad actual, avanzada y tecnológicamente desarrollada.
Utilizando la herramienta Scratch, podemos desarrollar el mencionado pensamiento computacional desde una perspectiva competencial en las diferentes áreas del currículo, además de proporcionar un elemento altamente motivador a nuestro alumnado.
Fechas de celebración: 07, 12, 14 y 19 de abril, en horario de 16:30h a 18:30h.
Lugar de realización: El curso se realizará en la modalidad a distancia síncrona (Uso de Google Meet).
Periodo de inscripción: hasta el jueves 25 de marzo.
El aprendizaje por proyectos es hoy en día una alternativa de contrastada efectividad para el aprendizaje motivador de los contenidos lingüísticos y no lingüísticos en el área de lenguas extranjeras. La idea es potenciar la metodología de la enseñanza de la lengua extranjera en las aulas, empleando un método más activo y motivador que involucre a los estudiantes en su propio aprendizaje y que les permita resolver situaciones a las que se tengan que enfrentar en la vida real; que su aprendizaje tenga objetivos reales con visión de futuro. El aprendizaje por proyectos es un enfoque multidisciplinario que estimula el trabajo cooperativo, construyendo sobre las fortalezas de los estudiantes y permitiéndoles explorar sus áreas de interés dentro del marco del currículum.
Ponente: D. Rafael Álvarez Espejo. Profesor de Inglés en Little Mundana. Escritor y viajero. Autor del libro educativo Europa y el documental de jazz Sólo en un día.
Fechas de celebración: 7, 14, 21, 28 abril y 5 de mayo 2021 en horario de 17:30 a 19:30.
Lugar de realización: El curso se realizará en la modalidad a distancia síncrona (Uso de Google Meet).
Periodo de inscripción: hasta el miércoles 31 de marzo 2021 a las 12:00 a.m.
Lista de personas admitidas: se publicará en la web del CPR. El enlace a la sala de la videoconferencia se enviará a través del correo electrónico.
Puedes consultar aquí la lista de admitidos al curso «GESTIÓN Y DINAMIZACIÓN DE LA BIBLIOTECA A TRAVÉS DE LA PLATAFORMA LIBRARIUM».
Recuerda que la actividad formativa comienza el miércoles, 10 de marzo, a las 17:00 h.
En caso de estar incluido en la lista de admitidos, revisa tu correo electrónico, donde se te han dejado todas las indicaciones necesarias para la realización de la actividad.
TALLER DE IGUALDAD DE GÉNERO Y BUEN TRATO EN COMUNIDAD
El Taller se desarrollará teniendo como referencia el Plan de Igualdad en el ámbito educativo de Extremadura (2019-2023), que tiene como propósito: «Desarrollar actuaciones concretas que promuevan la igualdad en la educación, la prevención de la violencia de género y la coeducación, en cumplimiento de las leyes que en materia de educación y de igualdad están vigentes en Extremadura.»
Imaginemos un futuro para la Educación en el que todos tengamos las mismas oportunidades para ingresar, contribuir y progresar sin prejuicios ni perjuicios; con independencia del género, raza, ideología y orientación sexual. Hacerlo, requiere una apertura y disposición a la escucha de las numerosas creaciones que nacen del pensamiento y la práctica coeducativa.
A través de esta formaciónse pretende aunar propuestas de concienciación, indagación y creación de recursos prácticos para llevar la coeducación al propio entorno personal, familiar y laboral, teniendo en cuenta que son varios los ámbitos y personas que intervienen en el proceso educativo de niñas y niños, a quienes podemos ofrecer significados más o menos libres sobre los que conformen su ser y estar en el mundo.
El día Internacional de la Mujer nos recuerda cada año que queda todavía un largo camino por recorrer para la igualdad efectiva en la educación.
PONENTES Y EXPERIENCIAS:
Dª. María Luisa Lozano.Formadora y consultora de organizaciones. Fundadora de la iniciativa “RED Formación y Desarrollo en 1995, y su primera Presidenta (GrupoRED. www.grupoenred.net)
El Calendario Violetapor parte de la directora de la Escuela Infantil ‘Zarapico’,Dª Artemia Rey Romero.Experiencias de Igualdad en el ámbito Comunitario, AMPAS, Universidad Popular, Ayuntamiento y Aprendizaje Servicio.
La Comisión Ateneapor parte deDªMª Teresa Muñiz Lozano. Educadora Social del IES Alba Plata de Fuente de Cantos. Experiencias de Igualdad Comunitaria referente en centros educativos, detección de violencia y acceso entre iguales, sensibilización, premios equidad y género, empoderamiento juvenil.
Fechas de celebración:12, 19, 26 de abril; 3 y 10 de mayo 2021 en horario de 17:00 a 19:00.
Lugar de realización: El curso se realizará en la modalidad a distancia síncrona
(Uso de Google Meet).
Periodo de inscripción: hasta el miércoles 31 de marzo 2021.
Lista de personas admitidas: se publicará en la web del CPR. El enlace a la sala de videoconferencias se enviará a través del correo electrónico.
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