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“La imagen, en su simplicidad, no necesita un saber. Es propiedad de una conciencia ingenua”. Gastón Bachelard.

La imagen desde un punto de vista didáctico tiene numerosas cualidades, nos permite traducir símbolos verbales en símbolos visuales, del mismo modo que se presta para fascinar, dramatizar, siendo un medio adecuado para la transmisión de sentimientos y actitudes. Su capacidad dinamizadora nos ayuda en la comprensión de ideas y en la mejora del proceso “aprender a aprender” por su función comunicativa para una lengua extranjera.

Fechas de celebración: 13, 18, 20, 25 y 27 de enero; 1 y 3 de febrero 2021.

Lugar de realización: CPR de Jaraíz. Formación síncrona a través de Google Meet.

Periodo de inscripción: hasta el 10 de enero 2021.

Lista de admitidos:  web del CPR

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La educación emocional es una herramienta a grosso modo que mejora las relaciones interpersonales (mejorando la convivencia en el aula), además de con uno mismo, optimizando los resultados académicos. De esta forma, estaremos ayudando a los niños no solo a adquirir una serie de conocimientos, sino también a ser personas felices y emocionalmente sanas.

Las investigaciones sobre el bienestar subjetivo, realizadas por autores como Strack, Argyle, Schwartz, Veenhoven, etc., han introducido un constructo de gran incidencia social. Conviene distinguir entre bienestar objetivo (material) y bienestar subjetivo (emocional). Si bien se analiza y se llega a la conclusión de que las personas buscan el bienestar subjetivo.

De los cuatro pilares de la educación (conocer, saber hacer, convivir y ser) señalados en el informe Delors (1996), como mínimo los dos últimos contribuyen a fundamentar la educación emocional.

La educación emocional es una innovación educativa que responde a necesidades sociales no atendidas en las materias académicas ordinarias.

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En virtud de los resultados exitosos que ha conseguido esta metodología matemática en los centros educativos donde está siendo implantada, convocamos esta actividad ante la demanda de formación que se ha generado entre los docentes de Infantil y Primaria.

Es posible calcular de otra manera: más motivadora, más fácil, más conectada con el pensamiento de los niños, más adaptada a sus futuras necesidades.

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GOOGLE CLASSROOM EN ENTORNO EDUCAREX EN EDUCACIÓN PRIMARIA. CEIP GREGORIA COLLADO

Google Classroom es una plataforma online (entorno virtual de aprendizaje) que permite gestionar todo el trabajo de aula de manera colaborativa. Esta herramienta permite el acceso desde diferentes dispositivos sin importar el lugar ni la hora. Si usas cuentas @educarex.es, puedes utilizar esta plataforma para incluir contenidos y poner tareas a tu alumnado. Clic en imágenes y desplegables.

La enseñanza es más productiva y eficaz con Google Classroom, ya que permite agilizar las tareas, impulsar la colaboración y fomentar la comunicación. Los educadores pueden crear clases, asignar tareas, enviar comentarios y ver toda la información en un único lugar. Además, Classroom se integra a la perfección con otras herramientas de Google como Documentos de Google y Drive.

Fechas de celebración: 29 de octubre, 3, 5 y 10 de noviembre, en horario de 16.30 h a 18.30 h

Lugar de realización: a distancia. Aula virtual CPR de Jaraíz. Google Meet.
 
Periodo de inscripción: hasta el miércoles, 28 de octubre de 2020.

Lista de admitidos: miércoles, 28 de octubre de 2020.

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HERRAMIENTAS DIGITALES PARA GAMIFICAR LA ENSEÑANZA EN EL AULA Y EN ENTORNOS ONLINE

Un alumno poco motivado, difícilmente va a desarrollar todo su potencial. La gamificación es una potente herramienta para generar sistemas que conecten las motivaciones del alumnado con las necesidades de acción del propio sistema. La implementación de una experiencia gamificada en el aula por parte del docente, donde el contenido académico sea el principal motor que impulse las mecánicas de juego, logra que los estudiantes participen de forma dinámica y proactiva en acciones que generalmente les requieren un esfuerzo de la voluntad.

Fechas de celebración: 29 de octubre, 3, 11, 18 y 23 de noviembre, en horario de 16.30 h a 18.30 h

Lugar de realización: Aula virtual CPR de Jaraíz. Google Meet.
 
Periodo de inscripción: hasta el miércoles, 28 de octubre de 2020.

Lista de admitidos: miércoles, 28 de octubre de 2020.

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