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Moodle es una plataforma de enseñanza-aprendizaje con casi 20 años de historia desde su lanzamiento el 20 de agosto de 2002. Dentro de la educación extremeña se utiliza de forma conjunta con nuestra plataforma por excelencia, eScholarium, y también junto a Google Classroom. Todas ellas cumplen un objetivo, la gestión del aprendizaje de forma digital para nuestros docentes y alumnos, pero desde diferentes aproximaciones y con diferentes características. La formación base común en EVEx moodle permitirá que los docentes puedan tener un entorno común de apoyo y aprendizaje en elearning y recibir el soporte de toda la comunidad de usuarios EVEx-moodle.

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Dar respuesta a cuestiones como: ¿Qué favorece el desarrollo de situaciones de aprendizaje?, ¿qué es una situación de aprendizaje y para qué sirve?, ¿qué son y cómo diseñar situaciones de aprendizaje?, ¿qué importancia tiene el proceso de aprendizaje de los alumnos?,etc…es una necesidad del profesorado actual, que se enfrenta a una nueva forma de mirar el trabajo en el aula.

Este curso pretende dar herramientas al profesorado para aprender a diseñar situaciones de aprendizaje y comprender cómo tienen que ser para cumplir con su objetivo.

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La radio goza de cualidades singulares para el trabajo curricular y para dar visibilidad a los distintos proyectos y planes del centro educativo. Permite el trabajo en grupo, propicia la realización de las actividades escolares desde una perspectiva globalizadora, es un buen instrumento para familiarizarse con nuevas tecnologías y un soporte perfecto para trabajar la comunicación.

La radio nos permite además activar la autoestima, la inteligencia emocional, la autonomía y la actitud crítica ante lo que sucede.

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Es una realidad que en su labor profesional muchos docentes se sienten inseguros e inermes a la hora de afrontar situaciones que exigen ciertos conocimientos jurídicos y legislativos. Este curso pretende cubrir el posible vacío existente entre el profesorado en relación a los aspectos jurídicos que afectan a su labor profesional, vacío que abarca desde el desconocimiento de la protección jurídica del menor, las relaciones paterno-filiales, las relaciones de los padres separados/divorciados con los centros educativos, la protección de datos de menores, las diversas responsabilidades que podamos asumir como docentes y los protocolos de actuación que debemos seguir ante determinadas situaciones.

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